{"id":2701,"date":"2019-03-07T16:51:26","date_gmt":"2019-03-07T16:51:26","guid":{"rendered":"http:\/\/obeirao.pt\/online\/?p=2701"},"modified":"2019-03-07T16:51:47","modified_gmt":"2019-03-07T16:51:47","slug":"municipio-de-tondela-promove-diferenciacao-pedagogica-com-laboratorios-vivos","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/obeirao.pt\/online\/2019\/03\/07\/municipio-de-tondela-promove-diferenciacao-pedagogica-com-laboratorios-vivos\/","title":{"rendered":"MUNIC\u00cdPIO DE TONDELA PROMOVE DIFERENCIA\u00c7\u00c3O PEDAG\u00d3GICA com Laborat\u00f3rios Vivos"},"content":{"rendered":"tempo de leitura:<\/span> 4<\/span> minutos<\/span><\/span>

\"\"<\/a><\/strong><\/span>O Munic\u00edpio de Tondela, em parceria com a CIM D\u00e3o Laf\u00f5es, d\u00e1 express\u00e3o ao projecto Laborat\u00f3rios Vivos, que visa promover o sucesso, a inclus\u00e3o e a qualidade educativa nas \u00e1reas de Ingl\u00eas, Matem\u00e1tica e Ci\u00eancias.<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

O projecto centra no apoio em contexto escolar, nomeadamente em sala de aula, e com trabalho colaborativo e interdisciplinar, introduzindo novas metodologias de aprendizagem e a diferencia\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica.<\/span><\/p>\n

Este projecto iniciou-se nos dois Agrupamentos de Tondela: C\u00e2ndido Figueiredo e Tomaz Ribeiro, em Abril de 2018, com a t\u00e9cnica de Ci\u00eancias Experimentais. As restantes t\u00e9cnicas (uma de Ingl\u00eas e duas de matem\u00e1tica) juntaram-se ao projecto em Setembro de 2018.\u00a0<\/span><\/p>\n

A interven\u00e7\u00e3o destas quatro t\u00e9cnicas \u00e9 feita atrav\u00e9s de acompanhamento e refor\u00e7o de aprendizagens em fun\u00e7\u00e3o das necessidades dos alunos, desde o pr\u00e9-escolar ao 12\u00ba ano, utilizando metodologias e pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas de complementaridade com recurso a actividades did\u00e1cticas l\u00fadicas, experimentais e tecnol\u00f3gicas.\u00a0<\/span><\/p>\n

Cerca de 700 alunos nas Ci\u00eancias Experimentais<\/strong><\/span><\/em><\/span><\/p>\n

\"\"No que toca as Ci\u00eancias Experimentais, s\u00e3o abrangidos por estas actividades os alunos do pr\u00e9-escolar, do 1\u00ba Ciclo e do 12\u00ba ano dos agrupamentos de escolas de Tondela, num total de cerca de 700 alunos.<\/span><\/p>\n

S\u00e3o efectuadas actividades experimentais para tem\u00e1ticas abordadas em sala de aula, ou, para tem\u00e1ticas com import\u00e2ncia social e quotidiana, com o objectivo de despertar o interesse dos alunos para as Ci\u00eancias.<\/span><\/p>\n

Salienta-se ainda o fato de que ser \u201ccientista\u201d n\u00e3o passa apenas por fazer umas brincadeiras no laborat\u00f3rio, mas sim por planificar, preparar e controlar as actividades experimentais, para que os resultados sejam v\u00e1lidos, dando sentido ao \u201cm\u00e9todo cient\u00edfico\u201d.<\/span><\/p>\n

Para al\u00e9m das actividades em contexto de sala de aula, foi tamb\u00e9m organizada uma Feira de Ci\u00eancia, no Mercado Velho, em Tondela, com a colabora\u00e7\u00e3o dos alunos do 12\u00ba Ano de Qu\u00edmica do Agrupamento de Escolas Tomaz Ribeiro, que durante dois dias apresentaram experi\u00eancias variadas aos alunos do 7\u00ba e 8\u00ba anos. Desta feira resultar\u00e1 uma aplica\u00e7\u00e3o para telem\u00f3vel, ainda a ser desenvolvida, com os procedimentos de todas as experi\u00eancias apresentadas na feira.<\/span><\/p>\n

Ingl\u00eas chega a quase 500 alunos<\/strong><\/span><\/em><\/span><\/p>\n

\"\"No que respeita a \u00e1rea de ingl\u00eas, a t\u00e9cnica consciencializa e motiva os 460 alunos dos 2\u00ba, 3\u00ba ciclos e secund\u00e1rio, dos agrupamentos C\u00e2ndido Figueiredo e Tomaz Ribeiro, para a import\u00e2ncia do ingl\u00eas no seu futuro acad\u00e9mico, atrav\u00e9s de actividades l\u00fadicas dentro e fora da sala de aula.<\/span><\/p>\n

Realizam-se actividades em prol da desinibi\u00e7\u00e3o dos alunos, com o objectivo de desenvolver a parte da oralidade, para obter uma maior participa\u00e7\u00e3o destes durante as aulas de ingl\u00eas.<\/span><\/p>\n

No primeiro per\u00edodo, fizeram-se actividades de dom\u00ednio intercultural relacionadas com o \u2018Halloween\u2019, onde foi contada e dramatizada (e posteriormente gravada) uma hist\u00f3ria de terror, em contexto de sala de aula, numa turma do 8\u00ba ano da Escola Secund\u00e1ria de Tondela.<\/span><\/p>\n

Foi elaborado um \u2018Thanksgiving Quilt\u2019, na Escola Secund\u00e1ria de Molelos, com as turmas dos 7\u00ba, 8\u00ba e 10\u00ba, da professora titular, onde os alunos expressaram, individualmente, a sua gratid\u00e3o pelas b\u00ean\u00e7\u00e3os recebidas, ficando exposto na respectiva escola, para mais tarde recordarem.<\/span><\/p>\n

Na Escola B\u00e1sica dos 2\u00ba e 3\u00ba Ciclos Dr. Carlos Mota Pinto, da Lajeosa do D\u00e3o, no dia de S. Valentim, os alunos do 7\u00ba ano entregaram os postais\/cartas de amor aos alunos do 1\u00ba e 3\u00ba ciclos.<\/span><\/p>\n

A t\u00e9cnica faz apoio individualizado aos 2\u00ba, 3\u00ba ciclos e secund\u00e1rio, dentro e fora da sala de aula, bem como dinamiza um clube de ingl\u00eas, nas escolas E.B. 2\/3 do Caramulo, Escola Secund\u00e1ria de Tondela, Escola Secund\u00e1ria de Molelos e na E.B. 2\/3 da Lajeosa do D\u00e3o, que todos os alunos podem frequentar. No clube valoriza-se cada aluno, estimulando o seu desenvolvimento de aprendizagem e habilidades, e claro, permitindo uma troca de experi\u00eancias e conhecimentos entre todos, gerando mais integra\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n

Consolida\u00e7\u00e3o dos conte\u00fados da Matem\u00e1tica<\/strong><\/span><\/em><\/span><\/p>\n

\"\"<\/a>Com vista \u00e0 promo\u00e7\u00e3o do sucesso escolar dos alunos, as t\u00e9cnicas de Matem\u00e1tica apoiam o trabalho desenvolvido em contexto escolar, atrav\u00e9s do trabalho cooperativo entre os docentes e as t\u00e9cnicas, pelo refor\u00e7o do trabalho aut\u00f3nomo do aluno, fundamental para a consolida\u00e7\u00e3o dos conte\u00fados, permitindo uma melhor gest\u00e3o dos trabalhos na sala de aula, em turmas marcadas por ritmos de aprendizagem diferentes, prestando um maior acompanhamento aos alunos.<\/span><\/p>\n

Tamb\u00e9m s\u00e3o ministrados apoios individualizados e\/ou a par tendo como base a estrutura\u00e7\u00e3o da aprendizagem em pequenas etapas e de forma sequencial, possibilitando a sistematiza\u00e7\u00e3o e consolida\u00e7\u00e3o de conceitos aprendidos, no sentido de manter e refor\u00e7ar a capacidade de memoriza\u00e7\u00e3o e o gosto pelo estudo.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a>Para concretiza\u00e7\u00e3o e desenvolvimento de algumas actividades recorre-se \u00e0 execu\u00e7\u00e3o de jogos l\u00fadico\/did\u00e1cticos adaptados aos conte\u00fados program\u00e1ticos.<\/span><\/p>\n

S\u00e3o objectivos deste projecto o desenvolvimento de capacidades de racioc\u00ednio l\u00f3gico e de aten\u00e7\u00e3o\/concentra\u00e7\u00e3o, bem como de atitudes de autoconfian\u00e7a, responsabilidade e integra\u00e7\u00e3o na escola e a promo\u00e7\u00e3o do gosto pela matem\u00e1tica.<\/span><\/p>\n

Neste sentido, s\u00e3o abrangidos nos dois Agrupamentos de Escolas de Tondela: 150 alunos do 1\u00ba Ciclo atrav\u00e9s do apoio dentro da sala de aula e apoio individualizado; 60 alunos do 2\u00ba ciclo dentro da sala de aula e apoio individualizado; 217 alunos do 3\u00ba ciclo atrav\u00e9s do apoio na sala de aula.<\/span><\/p>\n

Na Escola do Caramulo, do Agrupamento de Escolas Tomaz Ribeiro, \u00e9 feita a dinamiza\u00e7\u00e3o do Clube da Matem\u00e1tica: em que mensalmente \u00e9 apresentado um cartaz com a vida e obra de um matem\u00e1tico e ainda um desafio a ser resolvido pelos alunos. Semanalmente h\u00e1 jogos matem\u00e1ticos em sala pr\u00f3pria. Podem participar todos os alunos interessados do 2\u00ba e 3\u00ba ciclo, num total de 77.<\/span><\/p>\n

Outra das actividades efectuadas foi a apresenta\u00e7\u00e3o e treinos para o Campeonato Nacional de Jogos Matem\u00e1ticos (1\u00ba, 2\u00ba e 3\u00ba ciclos), que envolveu cerca de 100 alunos.<\/span><\/p>\n

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